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107/06/01厚生共學日-厚生期末歐趴糖
延續期中歐趴糖的發送,期末也再一次辦理這項活動。期中歐趴糖時院生的反應普遍良好,認為藉此機會可拉近同學之間以及院生跟LA的距離,且感受到有被關心,對於大學生活及考試的任何問題比較不感到陌生。 書院的主要目的在培養同學們正向人生態度以及各方面的軟實力。許多院生認為這樣的活動非常有意義,希望每次都能辦理,也表示將來若有機會擔任LA,也願意延續這樣的活動甚至是把此類活動擴大。這就符合了我們當初辦理這樣關懷活動的目的。下圖是在院生們常聚集的地方宿舍交誼廳舉行餐會,準備食物茶點在此進行茶會,聊天放鬆。
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院生簽到 院生簽到
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院生開心食用甜點

107/05/19厚生共學日-夜訪貓頭鷹
在希臘神話中,貓頭鷹象徵智慧,也是女神雅典娜的使者。由於貓頭鷹象徵知識與智慧,因此在很多童話故事中,貓頭鷹都以智者形象出現;貓頭鷹在日本有招福的象徵、在台灣部分原住民族則有靈鳥和吉祥的象徵。 本次共學日主題為夜訪貓頭鷹,即是希望帶領院生們有機會認識高雄的自然生態環境,藉由實地踏訪,能更親近及愛護這片土地及土地上棲息的物種。當天至高雄市壽山宗烈祠尋訪貓頭鷹的蹤跡,藉由生態達人劉育宗老師的簡介,讓大家先對貓頭鷹有一定的基礎認識,再帶領大家前往登山步道,模仿貓頭鷹的叫聲,因貓頭鷹有地域性而被吸引至附近的樹梢,讓我們得以有機會窺探野生的貓頭鷹,這樣的活動也真正讓院生們有機會了解生態環境的維護對於野生貓頭鷹棲地的重要性。
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合照 貓頭鷹
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找貓頭鷹 院生填寫回饋單
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貓頭鷹 合照

107/04/22厚生共學日-厚生歐趴糖
歐趴糖發送的活動在高醫已行之有年,甚至許多學校也都有此項傳統,雖然看似是簡單的發送糖果活動,但對於書院學生是頗具意義的。因為新生對於校園生活還處於摸索階段,面對專業考試難免會有壓力,此時由書院老師與LA學長姐,藉由送糖果的名義可拉近與院生的距離,關心同學準備考試或是生活上的問題。 書院的主要目的在培養同學們正向人生態度以及各方面的軟實力。人際互動、心理關懷、感恩尊重即顯得相當重要。發送糖果雖是小活動,但卻是一種心意關懷的表達,可培養院生的向心力與凝聚力,同時也養成關懷與付出的軟實力,這對於院生們將來進入社會之後的人生態度也相當重要,能更懂得同理心與付出關懷。
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院生簽到 院生簽到
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院生開心食用甜點 院生填寫回饋單
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院生開心食用甜點

107/04/14、15厚生共學日-大甲媽祖道時尚
藉由本活動提升傳統歷史文化素養,了解多元文化及社會,並能主動參與各類活動,以提升禮貌、關懷、熱情的核心理念。 大甲鎮瀾宮媽祖遶境9天8夜,每年吸引無數民眾陪走,號稱全國規模最大、人數最多,參加範圍最廣之遶境進香團,遶境進香沿途所經之處,家家戶戶、善男信女皆備香案迎送,除了「大甲媽」每年帶來福祉之外,信眾能將心中的鬱結向「大甲媽」傾吐,是勝過任何有形之物質享受,由此可見大甲鎮瀾宮天上聖母受人敬仰與靈感。 因此透過參與台灣最大的傳統民俗曲藝活動,且是最具歷史文化傳承意義的媽祖繞境,提升學生在地凝聚力,並藉由林默娘關心漁民的艱苦日子,為漁民守護,為親人舉燈的善心,感化醫學大學學生,提升其對社會角落的體察,及視病如親的仁心精神,透過林默娘堅持奉獻的歷史典故,了解貫徹自己信念,並且在活動結束後透過分享互動,交流接納彼此的想法,用自己的方式來詮釋媽祖的神蹟。
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媽祖 媽祖出巡隊伍
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沿途補充體力的點心 準備與媽祖過西螺大橋
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集合照 進香旗

106/09/20、22厚生共學日-棉花糖挑戰
這是一個在國外頗受推崇的團體遊戲,使用20根義大利麵、1英尺的膠帶與棉線,最終要放一顆棉花糖在最頂端,四人為一小組,限時18分鐘並使其獨立站立,看能架的多高?其中牽涉到個人專長、小組溝通、時間分配與問題解決之能力,利用短短的時間,快速形成一個團隊,並發揮最大潛能來挑戰。 可參考TED:https://www.youtube.com/watch?v=uU7DGRgPPvw
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合力製作 特殊造型
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棉花糖 熱身小遊戲
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la與老師組 大合照

106/09/16 厚生共學日-舊城文化之旅

   與高雄文化局所辦理的再造歷史現場「見城計畫」文化新政策承辦單位合作,為連結與再現土地與人民的歷史記憶,讓歷史現場回應當代生活,規劃「見城半日旅人」行腳活動,透過半日導覽舊城,與協會商討,精挑舊城必遊地點,包含鳳儀門、三百年古興隆井、啟文南門、陸戰隊崗哨遺址、奠海西門遺址、埤子頭震洋隊遺址(神社、防空壕)、三角公園(官署遺址)、外興隆考古遺址等地,透過行腳讓在地民眾認識舊城之美及其文化價值。

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清朝文官講古 前往鳳儀門
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檬果,將注射筒鑽入木質部,

藉維管束傳導防根腐藥劑,防止老樹枯萎

北門內聽歷史
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防空洞通風口 大合照

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