| 105/10/12-11/14日新書院共學日-共膳 | |
| 藉由共同料理的過程，讓院生、生活助理以及老師彼此有更深的認識，了解彼此近況，聯絡感情，而且還學的料理方式，可以回饋給家人、朋友。也讓院生感受到團隊合作的重要，使院生對書院、對小家凝聚更多共識，彼此關懷，熱絡情感。而在享用美食之際，進行反思活動，逐步地引導院生思考，並進行分享與回饋。此次活動完整地將書院核心理念「熱情、團隊、感恩、關懷」傳遞給院生，加深書院人文素養的培養。 | |
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| 院生專心聽洪師傅講解料理過程 | 院生料理過程 |
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| 洪師傅示範過程 | 院生料理過程 |
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| 美食完成 | 享用美食 |
走遍高雄各大景點，透過旅行深度探索高雄的人文與自然之美，並且更認識高雄這個美麗城市。除了探索之外，每個小家會在探索這個城市的同時，去美化我們的城市，以及關心周遭的環境和人們。
| 105/09/24-11/12日新書院共學日-城市探索 | |
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| 第一小家活動照片 | 第二小家活動照片 |
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| 第三小家活動照片 | 第四小家活動照片 |
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| 第五小家活動照片 | 第六小家活動照片 |
| 105/09/12-09/19日新書院共學日-是美亦美 | |
| 實地走訪愛河之心、光之塔以及高雄市立美術館，讓學生認識高醫周圍景點，甚至認識高雄這個城市，一同夜行美術館，並進行破冰遊戲以及團體活動，使大家彼此有初步的認識。再以小家分組帶團體活動–支援前線，讓學生感受到團隊合作的重要，也使學生對書院、對小家凝聚更多共識，慢慢從中培養感情。每個小遊戲結束後，進行反思活動，逐步地引導學生思考，讓學生產生屬於自己的想法，並進行分享與回饋。此次活動完整地將書院核心理念「熱情、團隊、感恩」傳遞給學生。 | |
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| 集合學生 講解注意事項及任務 | 步行過程 |
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| 遊戲過程 | 支援前線活動過程 |
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| 導師分享活動心得 | 領取霜淇淋 |