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活動名稱

書院校長講座-張懋中院士「Education for Inventing the Future

活動日期

1081217(星期二)

活動時間

12001310

活動地點

國際會議中心A

活動參與對象

全校師生

活動參與人數

632

活動滿意度

5.52(6分量表)

一、 講座執行情形:

    本場書院校長講座,於1081217(星期二)中午舉辦,邀請到交通大學前校長,同時也是中央研究院院士張懋中院士蒞臨本校演講。張院士多為人知的是其與研究團隊所研發之砷化鎵功率放大器製成的手機信號發射器,目前已是全世界智慧型手機首選,使用已超過100億台,帶來跨時代貢獻,是目前在基礎研究和實際應用領域首屈一指的權威代表。而本場校長講座張院士以「Education for Inventing the Future」為題演說,除了與同學談論未來智慧醫療、大數據醫療的領域之外,同時也分享自己在國外任教經驗,所接觸到的教育體制以及學習氛圍的不同而產生的人才培育途徑差異。

    張院士提到現在多數高等教育學生的學習都是被動吸收知識,然而他認為學習應該是「When pursuing the scholarship, one must learn how to question and define the problem, not just trying to solve the problem !!」亦即懂得如何問問題的重要性!張院士舉例,某國際知名公司在台灣有上百位員工,這些員工當中有來自各領域的專業人才,也都能夠在短時間內組成團隊解決總公司交辦的問題,然而,這樣的一流團隊的研發產值卻是低於世界平均值,甚至趨近於零!院士藉此勉勵在座各位師生,做學問首重要能發現問題、提出問題,才能走在競爭者的前面,否則台灣永遠只能淪為替人家打工的命運!

    最後,張院士也提到了許多交通大學與本校的合作計畫,結合AI技術與醫療專業,讓未來的醫療能解決更多人類的問題。同時也驗證了張院士花了大半人生體悟出的「生活即學問」的哲理。演講結束後現場師生爭相發問,而院士也舉了很多自己經驗的例子一一回應,獲得滿堂掌聲!本場校長講座共吸引了632位師生參加,滿意度5.52(6分量表)

二、 活動之質量化指標(6分量表)

1. 本次講座會讓您想要反思自身的人生規劃。                                              【滿意度5.55

2. 本次講座會讓您學習到經典人物的成功之道。                                           【滿意度5.49

3. 本次講座讓您學習到不同的人生方向。                                                     【滿意度5.52

4.   本次講座讓您對於未來發展BioICT有進一步認識。                                 【滿意度5.39

5.   透過本次講座,讓您更了解自身專業與未來醫聯網、大數據的相關性。【滿意度5.43

6.   透過本次講座,讓您更了解發明未來人才養成的重要性。                      【滿意度5.54

7. 整體而言,您對本次講座活動感到滿意。                                                 【滿意度5.52

8.您認為本次活動可讓您感受到何種基本素養/核心能力?(可複選)                                 

(1)能將不同領域的知識相互應用。                                                             82.3%

(2)能理解近代科學與科技之發展,以及個人與社會和科學與科技之關係。【61.0%】                                        

三、 同學意見回饋(囿於篇幅,僅擷取部分同學回饋)      

1、這次的講座讓我更貼近科技在醫療方面的應用,也讓我驚覺原來中研院也有這類的研究。

2、院士的報告方式饒富趣味。

3、如果能辦在晚上maybe能讓同學們有更多提問的時間。

4、可以多多邀請見識廣的人物很有意義。

5、定義自己的未來不要甘心當打工仔。

6、希望下次演講時間能再長一些,想多了解院士的身平勵志故事。

7、謝謝學校辛苦舉辦。

8、真的講的很好 有激發學生的想法。

四、 活動花絮:

1081217張懋中院士 191218 0077

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張院士、鐘校長及主管們與同學合影

張院士演講實況

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1081217張懋中院士 191218 0033

全場座無虛席專注聆聽

結束後許多同學請教院士問題

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