活動名稱

書院總院活動─高醫書院迎新系列活動

活動日期

108年09月03日(星期二)

活動時間

15：00～19：30

活動地點

高雄醫學大學校園

活動參與對象

大一新生

活動參與人數

1067人

一、 活動執行情形：

本校「108學年高醫書院新生相見歡暨迎新共膳活動」於108年9月3日(星期二)舉行，今年更首度舉辦新生認識校園闖關活動，五大書院的新生們在小家導師帶領下分成53個小家至校園內不同單位找關主闖關，並在有限時間內互相腦力激盪尋求解答，爭取小家最高榮耀！本次活動共有1,067位同學參加，滿意度4.4分(6分量表)。

    今年書院相見歡首度結合「新生認識校園闖關活動」，將往年校內各單位新生須知的宣達事項換個方式，讓同學用主動闖關的方式進行。在關卡方面，總共有12個單位參與本次活動，分為10個關卡，內容涵蓋了新生最常遇到的選課問題、社團問題、資訊問題以及職涯發展、獎助學金申請、衛生保健、校園安全以及3D列印預約操作等都融入遊戲當中；活動開始前，由書院總導師介紹遊戲進行方式，之後再交由小家導師進行分組與任務分派。待16:10時間一到，可看到各書院小家全都傾巢而出，奔向不同關卡，關主們也都早已備好問題，等待新生前來挑戰！活動過程中可看見新生們各個拿出十八般武藝，發揮良好的團隊分工與合作。順利過關者擊掌歡呼、雀躍回到教室交棒進行下一關卡；而未過關的組別雖難掩失望，但回到教室後則是熱心地提醒下一組闖關小技巧，合力爭取最佳成績！ 

    闖關遊戲結束後，來到書院迎新共膳時間，五大書院的新生全都聚集到綜合集會場，由書院副院長楊俊毓副校長進行開場歡迎，並向所有院生說明高醫書院旨在培養才德兼備、學識與人文素養並重的知識分子，除了專業課程之外，學校也相當重視各位同學軟實力的養成，以扎下良好品格的根基。高醫書院接著請同學寫下給四年後自己的一封信，將現在對自己將來的期許書寫下來，等到畢業那一年，學校才會再開啟這封信，讓即將畢業的同學回顧當初對於自己的期待，是否還滿意呢？

    最後，楊副校長與周學務長親自頒發闖關活動中得獎的書院小家作為勉勵，而周學務長也帶領著全數書院導師進行毛毛蟲趣味競賽，博得院生們大力喝采加油，今年的書院相見歡暨迎新共膳活動就在歡笑聲中落幕，在這系列活動中，多數同學皆表示相當喜歡學校安排闖關活動，除了可以讓新生們快速破冰，在開學第一天就認識導師及不同學系的朋友，加深彼此間的共同話題，更對於新生重要資訊與校園位置能有深刻印象，相當有幫助！

二、 活動之質量化指標(6分量表)：

1. 經過本次活動，我認為更能展現溝通表達的能力。                      【滿意度4.25】

2. 經過本次活動，我認為更具備跨域創新之能力。                          【滿意度4.06】

3. 經過本次活動，我認為能夠增進團隊間合作的默契。                   【滿意度4.59】

4. 經過本次活動，我認為持續學習是重要的。                                  【滿意度4.55】

5. 經過本次活動，我認為增進了與他人互動之能力                           【滿意度4.50】

6.您認為本次活動可讓您感受到何種基本素養/核心能力？(可複選)                                 

(1)能具有同理心與利他心。                                                               【42.2%】

(2)能夠主動參與各類活動及追求新知。                                             【58.8%】

(3)能運用語文表達與論述，進行問題之解釋、分析、評鑑與推論。 【49.2%】  

(4)能展現敬業態度與團隊精神。                                                        【82.5%】  

三、 同學意見回饋(囿於篇幅，僅擷取部分同學回饋)：      

1、可以增進人和人之間的互動 也可以交到新朋友。

2、能增進人際關係和熟悉校園。

3、可以體驗到團隊默契的重要性。

4、可以學習怎麼跟不認識的人一起合作達成一樣的目標。

5、每個人都會努力的完成共同的目標。

6、活動很有趣 可以增加團隊合作力和認識新同學。

7、覺得更有利於我們清楚瞭解學校處室的各項公告。

8、能認識新同學尤其在剛升大一誰還不認識的時候，覺得這活動辦得很好。

9、可以試著分兩梯次玩，因為人有點多、容易推擠造成危險。

10、謝謝學生們和學長姐帶領我們 讓我們能更快速的了解學校。